地理课程在必修和选修模块都安排了地理信息技术的内容。建设数字化地理实验室,营造符合学生认知规律的学习环境,创设教学情境是很有必要的。在数字地理实验室中开展各种活动,有利于对学生的情感、态度等非智力因素和价值观等人格因素的培养和熏陶,有利于发展学生思维和培养学生能力,使学生形成良好的个性品质和人格魅力。
实验室一般分为学校实验室、企业化验室、科研所实验室三种。学校的实验室是为学生进行分析实验的教学场所,或是为学校科研服务的带有科研性质的研究室。实验室应有足够的场所满足各项实验的需要。每一类分析操作均应有单独的、适宜的区域和空间。实验室的布局及仪器的购置应符合实际的实验任务。实验室按要求应远离灰尘、烟雾、噪音等环境。并且实验室应耐火,建筑材料应不燃烧,窗户应具备防尘能力,室内采光要好,门应向外开。
实验室设计前应根据该实验流程来确定仪器的种类、数量、规格型号、外形尺寸、电压功率等参数以及摆放位置,设计师针对性的做出仪器电源、给排水、供气、纯净水以及排风管道接口的设计。每个仪器间单独设置房间终端配电箱,且主要仪器需要单独留出一个回路,不能与房间照明或其他插座串联,这样主要是满足仪器设备的使用和维护要求。楼层配电箱应安置在的配电房,设置门锁,需专人管理。
所有实验室在实验室、侧、机柜、药柜、通风柜由实验室规划设计院处理、全套和现场安装,符合各项技术指标的要求,更规范,更安全使用、方便,给予人们更加整洁、美学。弱电、照明功率、安全用电和实验设备功率。其中,实验室设备和设备以电力为主要焦点,因为实验室设备特别是精密仪器,这些仪器和设备的原理大多是洛伦兹力原理的作用和反应,即通过微观 - 改变当前,控制变化。
以上信息由专业从事高中理化生虚拟软件生产厂家的恒华于2024/5/7 10:53:37发布
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