科学实验室是为了适应我国实施新课程标准而开发设计的，与新教材紧密结合，教师利用该环境可以较好的指导学生完成高中、初中和小学新教材中主要的探究性试验。科学实验室以学生的发展为主体，以综合、探究、、会学为理念而研究和开发的新课程试验教学环境，符合自主学习、合作学习、探究学习的新的学习方式。学生利用该环境开展科学探究试验学习，可以较好地完成课程学习任务，而且可以很快适应新的考试和考试模块。
实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生的发展的一个主阵地。为促进学生的发展，培养学生精神和实践能力，进一步调动了学生的科学兴趣，培养了学生的科学精神。为学生搭建了一个提高实践操作能力的平台。收集学生手工制作及小发明、小创作等自制教具。实验室的平面设计要求：一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于300。后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200mm,与黑板的水平距离不应大于11000mm。
物理学是一门实验的科学离开了物理实验物理学就不能得到发展物理教学的质量也得不到提高，在学习物理过程中，物理实验也是非常重要，在物理实验中老师应处的角色和作用，也直接影响学生的对物理的兴趣。在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用 ，中学化学实验室是根据开放实验的要求，知道化学实验室是科学探究的重要手段，严谨的科学态度，正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键，培养学生的观察能力和动手能力。
用于检测和/或校准的实验室设施，包括但不限于能源、照明和环境条件，应有利于检测和/或校准的正确实施。实验室建设应确保其环境条件不会使结果无效，或对所要求的测量质量产生不良影响。实验室装修施工的基本要求，建设一座功能完善的实验室，要由技术人员进行的实验室设计，要综合考虑， 遵循以人为本的原则，建成正规化、标准化的实验室达到使用效果。
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